如何在复读的这一年达成成绩的大幅跃进呢，长沙芙蓉高级中学的复读部，凭借了将近十年的实际践行经历，归纳出了一套具备实际效用的提分方式。
师资力量决定提分上限
这里的教师团队，是由省内外重点中学的资深教师构成的，其平均教龄超过了18年，他们不但熟悉高考命题规律，而且更知晓复读生的学习瓶颈以及心理特点，有一位带出过12名清北学生的数学老师，他擅长把复杂考点整合成易懂的知识图谱，能让学生一眼就抓住重点 。
在日常的教学当中，教师施行坐班答疑这一制度，学生在任何时候都能够找到老师去解决难题，去年存在一位英语偏科的学生，在老师连续三个月的课后辅导以后，单科成绩提升了40分，这样的及时反馈机制保证问题不会过夜，知识点每天都能清理完毕。
个性化教学方案
学校针对每一个入学的学生开展学科能力测评，以此找出知识盲区，测评并非仅看考试分数，还会对学生的答题习惯以及思维模式予以分析，比如说发现存在一些学生数学基础题常常出现错误，就专门去编制基础题强化训练册 。
当制定个人提分方案之际，教师会全面综合考量学生目标院校，以及学生当前水平，还有学生提升空间。存在一个想要报考医学院的学生，其化学成绩并不理想，于是老师为他设计了一套提分路径，该提分路径是从实验题着手的，最终其化学成绩从65分提升到了88分。
三阶冲刺计划
首轮复习时间从7月开始一直持续到11月，重点在于梳理涵盖高一乃至高三阶段的所有知识点。教师进行的并非简单重复的教学行为，而是会对教学内容予以重新组织，就好比把物理学科当中的力学知识以及电学知识进行串联式讲解，以此来助力学生构建起完整的知识体系 。
12月至次年3月进行二轮复习，其主打专题突破，语文组教师总结出8类常考作文题型，且每类提供3种写作框架，去年有学生运用这些方法，作文平均分提高了6分，三轮复习侧重全真模拟，每周举行2次严格按高考流程组织的考试 。
弱科补强策略
学校每周安排4个用于弱科辅导的晚自习时段，数学组开发了记录每个学生错题类型的“错题追踪系统”，并定期推送同类练习题，去年参与该计划的学生数学平均提分达到32分。
有针对单词记忆存在困难状况的学生的英语组，采用了词根词缀教学法，有一位英语基础处于薄弱状态的学生，运用这种方法，在三个月的时间里，词汇量从两千增长到三千五百，阅读的正确率得到了显著的提升。
全封闭管理模式
每天，班主任检查学生作业完成状况，每周，班主任至少与每位学生交流深沉沟通达两次。上学期，有位学生因变故心情不好，班主任马上发觉，安排心理老师干预，帮他安稳度过艰难阶段。
每晚学校都会安排3小时的集中自习，并且都会有教师全程在场作陪，宿舍之内晚上11点钟采取熄灯措施，以此能够保证学生拥有8小时的睡眠时间，食堂会依据学生对各种营养的需求去制定每周的食谱，以此来确保饮食方面的健康 。
持续跟踪反馈
在每次月考结束之后，教师会花费2天的时间来完成对于试卷的分析工作的，这个分析要具体到每一个知识点的被掌握的实际情况的。有一位学生其数学成绩呈现出较大幅度的波动状态，经过分析之后发现是解析几何这个部分存在着薄弱环节的，在经过了专门针对此薄弱环节开展的训练之后，此学生的成绩稳定在了135分这个分数之上的。
学校设立家长联络的群，每周都发送学生于校情况的通报，去年高考之前，教师给每位学生制作考前提醒的卡片，罗列出各科的考试注意事项，这个贴心的举动帮诸多学生缓解了紧张的情绪。
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