坚定教育信念
张朝晖老师教育生涯已持续32载，曾担任多所学校的领导职务，他始终坚守着“培养人才、服务国家”的信念。面对当前激烈的教育竞争，这种信念成为了她管理学校的根本。不论在哪个学校，她都以这信念为指引，为学校确立了清晰的目标。由此，我们得知，作为一名教育工作者，必须拥有坚定的信念，这样才能在教育道路上稳健前行，走得更远。
不论身处城市还是乡村，学生都能在这位老师身上体会到教育的力量。比如在城乡交汇处的学校，她依然秉持教育初心，为农村孩子提供优质教育。由此，我们应认识到，信念不会因环境而改变，只有拥有坚定的信念，才能胜任教育工作。
推崇“生命在场”思想
张老师非常看重“生命在场”的教育理念，她把对孩子生命的尊重视为最重要的原则。在校园中，无论是上课还是参与活动，她都会留意孩子们的一举一动。记得有一次放学后，她发现一年级的小女孩独自留在教室，便主动与她交谈，给予了她安全感与温暖。在如今众多学校只重视成绩的背景下，张老师的这种教育观念显得格外宝贵。
老师应深知，每个学生都是独立的个体，理应受到尊重与关爱。她的行为为我们树立了典范，让我们领悟到教育不仅仅是关注成绩，更要重视学生的成长历程。唯有尊重他们的个性，教育才能充满温情。
秉承“文化治校”理念
张老师坚持“文化治校”的理念，把对生命的尊重、精神的培养和社会的关注融入学校教育。在她管理下，芙蓉学校仅用三年时间便成为了一所知名的学校。文化治校是提升学校核心竞争力的关键，它有助于师生形成共同的价值观念，增强学校的文化底蕴。
众多学校在竞争中过分看重硬件，却忽视了文化的重要性。张老师的学校却另辟蹊径，通过加强文化建设，赋予了学校独特的魅力。由此可知，一所优秀的学校应当重视软件建设，用文化来丰富师生们的精神生活。
坚持校园发现
张老师每日坚持进行“校园发现”，无论在课堂还是食堂，她对孩子们的关心无微不至。她通过这样的做法，对学生有了更深入的了解。学校对孩子成长至关重要，因此老师应当积极融入他们的生活，去洞察他们的需求。
在农村学生较多的学校，她通过“校园发现”活动，发现了众多学生的困扰并迅速予以解决。这让我们意识到，教育不应仅限于课堂，我们还需在校园中多走动，细心观察学生，这样才能真正做到因材施教。
鼓励自由阅读
芙蓉学校的阅读空间轻松自在，对孩子们的阅读姿势和兴趣并无过多限制。其他学校的阅览室里，孩子们往往正襟危坐，但在这里，他们却表现得各具姿态。这得益于张朝晖老师的倡导，他鼓励孩子们自由阅读，让他们在阅读中享受乐趣。
阅读能丰富孩子的内心世界，然而若过多限制，乐趣便会消逝。张老师的方法，让阅读成为孩子们的喜爱，同时也启示我们，教育应当给予孩子自由，让他们在喜爱的环境中学习和成长。
探索五育融合之路
张老师面对激烈竞争，引领师生探索五育融合的新路径。她通过建设文化景点、开发特色课程等方式，增强了学校的品牌影响力。在湖南省第五届文化强校论坛上，她所分享的宝贵经验荣获了特别奖。
现在，教育注重学生全面成长，五育结合已成为趋势。张老师的教学实践给了我们很好的榜样，我们应该学习她的胆识和智慧，去寻找适合我们学校发展的正确道路。
各位老师，在你们的教育实践中，是否遇到过一些独特的挑战？期待大家能积极点赞并转发这篇文章，共同探讨心得。
张朝晖老师在教书育人的岗位上，凭借着坚定的信念、前卫的教育理念以及高效的学校管理方法，为学生营造了优良的学习氛围，为学校的发展开辟了新的道路。她坚持校园探索、倡导自由阅读、探索五育融合的方法，这些经验都值得我们学习和效仿。我们应当效法她，以诚挚的心对待教育事业，关注孩子们的成长，努力打造一所既有文化底蕴又有内涵的学校。
