1. 研学背景与目的
如今学校都十分看重学生的全面发展，长郡芙蓉中学将农耕文化与科技创新融入到学科之中。5月26日，初一年级的学生前往湖南农大以及梅田湖研学实践营地，开展为期两天的活动。这实际上也是学校的育人特色课程，旨在让学生从生活中寻找现象，探索自然与社会的奥秘，了解科研成果以及科研人员，注重动手与理论相结合。
学生们可借由这次活动，获取书本之外的知识，培育综合能力，为日后追求创新筑牢根基。
2. 聆听节气物候课程
来到湖南农业大学后，学校依照“以人为本，追求卓越”的理念，邀请了农大副研究员授课。这位研究员讲授了《二十四节气与物候的关系》，引领学生认识物候，使大家明白物候是农耕文化的生态刻度。在课堂上，研究员或许会借助图片、视频等工具，将抽象的节气和物候与生活实例相结合进行讲解。
清明时节，很多地方气温开始回暖，桃花绽放，杨柳抽出新绿，这些都与农业生产安排紧密相连，能让学生领会古人的智慧。
3. 与博士生交流经验
学生在农大时，会和博士生进行面对面交流。交流的内容包括学习方面，也涵盖职业规划方面。学生提出一个个问题，期望从学长那里了解如何能进入顶尖学府，以及怎样去规划学习生涯。博士生会以自身经历作为例子，讲述在学习过程中遭遇的困难以及解决办法，还会分享如何保持学习热情和动力。
博士生或许会讲，自己在考研的时候碰到了难题，读博的时候也遇到了难题，自己是怎样坚持学习的，又是怎样坚持研究的，要让同学们清楚付出以及努力的重要性。
4. 感受高校图书馆氛围
大家和副研究员参观了农大图书馆的变化情况，漫步于图书馆内，体会高校浓郁的学习气氛，学生们瞧见了一排排书架以及珍贵的书籍，知晓了图书馆在学术研究里的重要位置，这会在他们心里播下知识的种子，促使他们养成更好的学习习惯。
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5. 农事体验了解科技发展
同学们从湖南农大出来后，来到了梅田湖研学实践教育基地，在这，他们知晓了农业科技发展技术，感受到了时代发展的节奏，基地或许会展出现代灌溉系统、新型农业机械等，使大家懂得科技对农业生产的重要意义，接下来便是农事体验，从理论过渡到实践，学生们开展了一系列农事活动，像耕地、播种、除草，体验到了农民的艰辛 。
比如在播种的时候，要清楚不同种子的播种深度，要知道不同种子的播种间距，并且还能够观察种子发芽的过程，能够观察种子生长的过程。
6. “双减”下的教学探索
在“双减”政策施行的情况下，长郡芙蓉中学积极探寻提升教学质量的办法，学校开展了丰富的学科活动以及课后服务课堂，还组织了社会实践，对教学方式予以优化。就像这一回的研学活动，它属于一种教学尝试，能让学生在减轻负担的同时保证质量不降低。校长夏琴期望学生维持劳动热情，在劳动里实现成长，成为热爱劳动的长芙少年。
学校会组织更多这类活动，以此来保证学生的学习效果，进而提升学生的核心素养。
长郡芙蓉中学举办的这次研学活动，意义重大。学生们参与了听课、交流、农事体验等活动，借此了解了二十四节气与物候的关系，感受到了高校的氛围以及农业科技的发展。与此同时，此次活动契合了“双减”政策下学校提升教学质量的要求。大家认为这样的研学活动对学生成长重要吗？快来评论区讲讲你的看法，也别忘记点赞和分享！
