好些家长可能不晓得，在湖南的贫困县区，这些年悄悄建起了一批名为“芙蓉学校”的优质中小学，专门为农村孩子提供更好的教育机会。
建设背景与目标
2017年年底，湖南省启动了一个有着重大意义的教育方面的工程，此番工程计划于71个县市区去建设100所芙蓉学校，这些学校大多选择建立在贫困地区，其目的是让农村孩子在自家门口便能够享受到优质教育这种资源，这项有着重大计划的工程预计投入省级资金超过23亿元，到2025年全部建成之后将会提供约14.4万个受教育的学位 。
当下情况之中，全省区域内，已有40所芙蓉学校达成投入使用的状况，从而新增了约4.5万个具备优质属性的学位，今年秋季新学期时，又出现24所学校完成建设且开学的情形，这些学校主要针对农村学生，尤其是建档立卡贫困家庭孩子们，举例来说，今年新建了十六所学校，这十六所新建学校促使将近八千名贫困学生从中得到了惠及。 ，
硬件设施标准
芙蓉学校是按统一标准来建设的，它的设施特别齐全，每一所学校都配备了教学楼，进一步也配备了科技楼，还有食堂和操场等基础设施，而且很多还建有学生宿舍，在慈利县芙蓉学校，一共设置了36个班级，每个班级有45人，总共能够提供1600多个学位。
这些学校特别重视信息化建设就慈利芙蓉学校而言，全校存在36间教室，这些教室均安装了“三通两平台”系统，实现了宽带网络校校通，实现了优质资源班班通，并且实现了网络学习空间人人通，这意味着农村孩子也能够享有与城市学校相同的数字化教育资源 。
师资配备要求
芙蓉学校对教师队伍要求严格，按照“好校长”标准配备师资，按照“好教师”标准配备师资，教师从中小学公办教师里择优调配，以此保障教学质量，这些教师教学经验丰富，这些教师格外了解农村学生特点，这些教师格外了解农村学生需求 。
在慈利芙蓉学校，992名学生中留守儿童比例高达60%这对教师提出了更高要求，要求他们教书，要求他们育人，要求他们给予这些孩子更多关爱，优秀的优良作风的师资队伍便是芙蓉学校成为优质示范学校的重要保证 。
招生政策导向
芙蓉学校有明确的招生政策导向，主要面向农村学生，优先招收建档立卡贫困生受益于这一政策的，是那群最需要优质教育资源的人，借助精准招生，贫困地区孩子上学难这款状况，真的被解决了。
以建设寄宿制义务教育学校为主，的这些学校，对留守儿童的需要而言，极其适合，学生能在学校住宿，由老师统一管理，如此既保证学习时间还消除家长外出务工后顾之忧 。
实际成效展示
40 所投入于使用状态的芙蓉学校，收获了明显成效，张家界地区达成了 2 所的建设，并且还将要去新建 4 所，对当地教育资源欠缺的状况作出了有效缓解，慈利县芙蓉学校在今年的 9 月 1 日开启了开学模式，迎来了 992 名身为小学生身份的学生，组成份额共计是 20 个班级 。
这些学校的建成优化了县域义务教育资源布局，促进了教育均衡发展孩子们处在新学校，能接受优质教育，能参与各类课外活动，能实现全面发展，芙蓉学校已成为当地教育里一道靓丽的风景线。
未来规划展望
到2025年，100所芙蓉学校会全都完成建设，随后便能投入使用，这可从根本层面转变湖南省贫困地区的教育面容情形，让10万名贫困地区的孩童从中受益，省政府存有将每一所芙蓉学校都打造成优质学校、示范学校的意志 。
未来，这些学校将继续秉持教育公平有一种理念，是为农村孩子供给更优质的教育类服务，借助教育相关资源达成共同营建、共同分享，以此来减少城乡教育间的差距，促使芙蓉学校能在芙蓉国范畴内焕发光彩，切实成就“让贫困地区孩子更具幸福感”这般的目标 。
总结：芙蓉学校于湖南省开展建设，此为促进教育公平的一项关键举措，其运用了统一标准的建设方式，配备了优质师资力量，采用了倾斜性招生政策，事实上达成了改善贫困地区教育条件的目标，为农村孩子提供了改变命运的机遇。
各位家长，你们觉得面向贫困地区的这种教育帮扶举措，在哪些方面还能进一步完善呢，欢迎留言分享看法，若认为这篇文章有用，请点赞并转发！
